IX) o artigo 7º, § 2: Este texto não substitui o original publicado no Diário Oficial da Cidade de São Paulo, PARECER SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SME/CME Nº 27 DE 1 DE DEZEMBRO DE 2022, Decreto Municipal nº 54.454, de 10/10/2013, Recomendação CME nº 03/2021, de 13/07/2021, Recomendação CME nº 02/2022, de 19/04/2022, Instrução Normativa SME nº 18/2022, de 18/04/2022, Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, Resolução CNE/CEB nº 03/2018, de 21/11/2018, DECRETO Nº 57.379 DE 13 DE OUTUBRO DE 2016, PORTARIA SME Nº 8.764, DE 23 DE DEZEMBRO DE 2016, Decreto nº 57.379, de 13 de outubro de 2016. O Parecer CME nº 540/2018, de 06/12/2018, que aprova a Matriz Curricular Ensino Médio da EMEBS Helen Keller; 9. PARECER CME Nº 09/2022 - MATRIZ CURRICULAR PARA O CURSO NORMAL DE NÍVEL MÉDIO (17/09/2022) 17 Setembro 2022. Altera e inclui dispositivos na Resolução SEDUC nº 97, de 08-10-2021, que estabelece diretrizes para a organização curricular do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino de São Paulo e dá providências correlatas. WebArtigo 6º - A matriz curricular da etapa do Ensino Médio, a partir de 2022, para o períodonoturno, terá expansão da carga horária para 3.000 (três mil horas), conforme … ... Matriz Curricular do Ensino Médio para atribuição de aulas da 1ª e … pdf / 147.09 KiB. Ou seja, os conhecimentos essenciais para a formação integral previstos na etapa do ensino médio do Currículo em Ação. RELAÇÃO DE CTC’s HOMOLOGADAS E DISPONÍVEIS PARA A RETIRADA. O Conselho Municipal de Educação, considerando a análise das relatoras e o cumprimento das normas e legislação em vigor aprova o Regimento Educacional da EMEFM Darcy Ribeiro por meio do presente Parecer. ‘’III – Na 2ª série do Ensino Médio, para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2023, os aprofundamentos curriculares com habilidades para o mundo do trabalho deverão seguir o disposto nas matrizes 3A e 4A para os períodos diurno e noturno respectivamente, com as matrizes compostas por Formação Geral Básica e demais componentes que compõem a carga horária do Itinerário Formativo e as Unidades Curriculares (UC) 1 e 2 do Aprofundamento Curricular, referentes ao primeiro e segundo semestres letivos de acordo com as respectivas matrizes indicadas para o período diurno dispostas no artigos 5º-A e 6º-A. O Currículo Referência para o Ensino Médio de Minas Gerais foi homologado no dia 7 de abril, em reunião extraordinária … Dessa forma, há a … XI) no artigo 8º, § 7º, incluir os incisos V e VI: ‘’V – Áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias com habilidades para o mundo do trabalho, disposto nas matrizes 295 a 304, disponível em: VI – Áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias com habilidades para o mundo do trabalho, disposto nas matrizes, 305 a 314, disponível em: XII) no artigo 8º, §8º, incluir os incisos V e VI: ‘’V – Áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias com habilidades para o mundo do trabalho, disposto nas matrizes 315 a 324, disponível em: VI – Áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias com habilidades para o mundo do trabalho, disposto nas matrizes, 325 a 334, disponível em: XIII) no artigo 10, alterar os incisos III e V e incluir o inciso VI: ‘’III – Na 2ª série do Ensino Médio, para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2023, os aprofundamentos curriculares com habilidades para o mundo do trabalho deverão seguir o disposto nas matrizes 3A e 4A para os períodos diurno e noturno respectivamente, com as matrizes compostas por Formação Geral Básica e demais componentes que compõem a carga horária do Itinerário Formativo e as Unidades Curriculares (UC) 1 e 2 do Aprofundamento Curricular, referentes ao primeiro e segundo semestres letivos de acordo com as respectivas matrizes indicadas para o período diurno dispostas no artigos 5º-A e 6º-A. Em 30/06/2022 o Diretor Regional de Educação encaminha o processo à SME/COPED. A escola que os professores que tem aulas no Ensino Médio e também nos Anos Finais no dia 06/08/021, é possível organizar para que esses estudantes de anos finais também assistam as aulas de casa, para que seus professores participem adequadamente da formação e discussão sobre os itinerários formativos. Artigo 5º – Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação. Matrizes Novo Ensino Medio - 2022. Não é necessário definir, HOJE, o rol de itinerários que a escola irá ofertar. 2 0 obj O Ambiente Virtual de Aprendizagem da EFAPE (AVA-EFAPE) também foi aprimorado para potencializar a experiência de aprendizagem dos profissionais da Educação, com destaque especial para os professores do QM. ‘’Artigo 5º-A – São asseguradas as seguintes cargas horárias para o Ensino Médio para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2023, no período diurno, organizadas em aulas de 45 (quarenta e cinco) minutos, conforme o disposto na matriz 3A, disponível em: https://cutt.ly/2ZsZnGe. ... (CMSP) em 2021 estão sendo elaboradas a partir dessa matriz de habilidades essenciais. RELAÇÃO DE ESCOLAS ESTADUAIS: TIPOS DE ENSINO – 2022, LINK DO MAPA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DA DIRETORIA CENTRO, TELEFONES – DIRETORIA DE ENSINO – CENTRO, Link do e-mail institucional – Office 365, Sistema Integrado de Informações ao Cidadão, Mapa de localização da Diretoria de Ensino – Região Centro. Desenvolvido por b) 2 (duas) aulas de Educação Física que compõem a carga horária da Formação Geral Básica, serão oferecidas de forma presencial no contraturno ou aos sábados. No geral, o Novo Ensino Médio não organiza mais a matriz com base nas disciplinas, e sim nas grandes áreas do conhecimento. Clique aqui para voltar para https://novoensinomedio.educacao.sp.gov.br/, Novo Ensino Médio, Itinerários Formativos, Documento Orientador, Perguntas e Respostas, Playlist das Formações e Plantões de Dúvidas. No ano letivo de 2021, a implementação do novo currículo do ensino médio teve início para os mais de 460 mil alunos matriculados no primeiro ano, de acordo com o secretário da Educação, Rossieli Soares. Nessa etapa, serão cobertas o que é conhecido como conhecimentos e competências básicas. Trata o presente de alteração regimental proposta pela EMEFM Darcy Ribeiro, da Diretoria Regional de Educação de São Miguel. Recife, segunda-feira, 12 de dezembro de 2022. O Conselho Municipal de Educação, considerando a análise das relatoras e o cumprimento das normas e legislação em vigor aprova o Regimento Educacional da EMEFM Darcy Ribeiro por meio do presente Parecer. d) 10h reservadas para atividades de contextualização do curso, sem atribuição de aulas. VI – Para a 3ª série do Ensino Médio, para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2024, os aprofundamentos curriculares com habilidades para o mundo do trabalho deverão seguir o disposto nas matrizes 3A e 4A para os períodos diurno e noturno respectivamente, com as matrizes compostas por Formação Geral Básica e demais componentes que compõem a carga horária do Itinerário Formativo e as Unidades Curriculares (UC) 3 e 4 do Aprofundamento Curricular, referentes ao primeiro semestre letivo e as UC 5 e 6 referentes ao segundo semestre letivo de acordo com as respectivas matrizes indicadas para o período diurno dispostas no artigos 5º-A e 6º-A.”. Ampliação das aulas semanais e variação da carga horária. RELAÇÃO DE CTC’s HOMOLOGADAS E DISPONÍVEIS PARA A RETIRADA. a) 10 (dez) aulas da Formação Geral Básica oferecidas de forma presencial no turno. A LDB – LDBN Lei Federal nº 9.394, de 20/12/1996, e suas alterações, especialmente a Lei Federal nº 13.415, de 16/02/2017, que define parâmetros para a implementação do Novo Ensino Médio; 3. V) as matrizes 3A, 4A, 7A e 8A ficam incluídas na Resolução SEDUC nº 97 de 08-10-2021, que passam a vigorar conforme disponíveis, respectivamente, em: https://cutt.ly/2ZsZnGe; https://cutt.ly/pZsZEGA; https://cutt.ly/aZsZIPZ; https://cutt.ly/5ZsZSzf. ‘’II – A segunda série do Ensino Médio, a partir de 2023, será constituída de 600 (seiscentas) horas de Formação Geral Básica e 450 (quatrocentas e cinquenta) horas de Itinerários Formativos. Processo em andamento Neste momento, podem ser utilizados alguns materiais como: • o resultado da manifestação de interesse dos estudantes, • as matrizes curriculares dos itinerários, • a simulação de carga horária para cada componente em cada combinação de itinerários, • a proposta da equipe gestora para o rol de itinerários a serem ofertados. A partir de 2022, o período noturno, atualmente com 2400h, vai para 3000h. A princípio, a previsão é que em 2023 comecem a ser atendidos também os estudantes do segundo ano, e não somente do primeiro. O novo currículo terá 12 opções de cursos, os itinerários formativos, e … Passo 2 – Selecione os filtros e clique em Pesquisar para visualizar as matrizes que estão aguardando análise. EVENTO NOVO ENSINO MÉDIO – DIA 06/08/2021, SUPORTE NA DEFINIÇÃO DO ROL DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS. c) 1 (uma) aula do componente curricular de Educação Física oferecida de forma presencial no turno. Confira algumas opções ofertadas. NOVO ENSINO MÉDIO. d) 10h reservadas para atividades de contextualização do curso, sem atribuição de aulas. XIII) no artigo 10, alterar os incisos III e V e incluir o inciso VI: Após as tramitações de envio da DRE MP para SME-COPED, em 13/10/2022 a versão definitiva do documento é enviada para análise e aprovação do CME, com a informação de que as alterações sugeridas foram realizadas. a) 25 (vinte e cinco) aulas da Formação Geral Básica presenciais no turno. VIII) incluir o artigo 6º-A: ‘’Artigo 6º-A – A matriz curricular da etapa do Ensino Médio para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2023, para o período noturno, terá expansão da carga horária para 3.020 (três mil e vinte) horas composta pelos componentes curriculares da Formação Geral Básica e Itinerários Formativos, sendo assegurada as seguintes cargas horárias, organizadas em aulas de 45 (quarenta e cinco) minutos, conforme o disposto na matriz 4A, disponível em: I – Para a lª série do Ensino Médio, 25 (vinte e cinco) aulas semanais presenciais no turno e 08 (oito) aulas que compõem a expansão da carga horária, totalizando 1.320 (mil trezentos e vinte) aulas anuais, correspondente a 990 (novecentos e noventa) horas anuais, na seguinte conformidade: a) 25 (vinte e cinco) aulas da Formação Geral Básica presenciais no turno. Artigo 4º – Ficam revogados, os incisos I e II do §2º do artigo 7º e os §§5º e 6º do artigo 15 da Resolução SEDUC nº 97, de 08-10-2021. O Secretário da Educação do Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais. VI – Áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias com habilidades para o mundo do trabalho, disposto nas matrizes, 305 a 314, disponível em: https://cutt.ly/eZsXsEr.” O novo ensino médio deve ser implantado em todo o país a partir de 2022. São elas: Basicamente, a matriz curricular que orientam essas alterações se chama Base Nacional Comum Curricular (BNCC). b) 1 (uma) aula de Projeto de Vida, 1 (uma) aula de Tecnologia e Inovação, 2 (duas) aulas de Língua Inglesa e 10 (dez) aulas de aprofundamento curricular oferecidas de forma presencial no turno. O Parecer CME nº 13/2020, … Os jovens manifestam interesse nos cursos que mais lhes chamam a atenção e cada unidade escolar deverá ofertar no mínimo dois deles ao longo da 2ª e da 3ª série do Ensino Médio. Durante o processo de confirmação da vaga para o próximo ano letivo, que vai até o próximo dia 17, é possível visualizar os aprofundamentos curriculares disponíveis nas escolas. O Novo Ensino Médio apresenta oportunidade de aprendizagem diversificada. O aprofundamento curricular irá iniciar na 2ª série, a partir de 2022. Conheça alguns desses cursos e saiba como se inscrever. A definição dos itinerários formativos se deu através de processos ocorridos nos últimos meses. Elas podem se organizar para fazer nos três períodos, em dois ou apenas um, de acordo com sua realidade. Destaca-se a cuidadosa análise realizada pela técnica responsável da SME/COPED, que apontou especificações importantes a serem contempladas, as quais destacamos: - inserção de especificidades das unidades de percurso, itinerário integrador e Projeto de Vida; - que as Unidades de Percurso de Aprofundamento podem contemplar uma área de conhecimento ou compor a integração de duas áreas diferentes, conforme estabelecido na Resolução CME nº 02/2021; - a inclusão da oferta do Itinerário de Formação Profissional, a partir da 2ª série; - explicitação da forma de escolha dos itinerários pelos estudantes; - a necessária adequação à atual carga horária do Ensino Médio, prevista no Parecer CME nº 06/2022; - a organização da recuperação das aprendizagens também no Ensino Médio, considerando o disposto na IN SME nº 50/2021; - a inclusão das Unidades de Percurso e do Itinerário de Formação profissional na apuração da frequência, compensação de ausências e promoção dos estudantes. A Direção da escola retorna o processo para a DRE MP em 23/09/2022, com as alterações e em 26/09/2022 o Supervisor Escolar aprova o Regimento Educacional da EMEFM Darcy Ribeiro. II — Para a 2ª série do Ensino Médio, 35 (trinta e cinco) aulas semanais presenciais, totalizando 1.400 (mil quatrocentas) aulas anuais correspondentes a 1.060 (mil e sessenta) horas anuais e, quando houver demanda, 5 (cinco) aulas na carga horária opcional de expansão, correspondentes a 200 (duzentas) aulas anuais e a 150 (cento e cinquenta) horas anuais, podendo chegar a 1.600 (mil e seiscentas) aulas anuais e 1.210 (mil duzentas e dez) horas, na seguinte conformidade: a) 20 (vinte) aulas da Formação Geral Básica oferecidas de forma presencial no turno. Em 28/07/2022, após a tramitação interna e análises da SME/COPED, o regimento retorna para a DRE MP para ajustes e em 29/07/2022, a DRE MP devolve o regimento para as alterações da escola. Veja quem pode e como se inscrever. Em consonância com o determinado no Inciso II, do artigo 3º do Decreto Municipal nº 54.454, de 10/10/2013, e da Portaria SME nº 5.941, de 15/10/2013, os Regimentos Educacionais das unidades que mantêm o ensino médio ou cursos de educação profissional técnica de nível médio, bem como as que possuem cursos ou propostas curriculares diferenciadas, deverão ser submetidos à aprovação do Conselho Municipal de Educação. ; Matemática e suas tecnologias: interpretação crítica de situações econômicas, sociais, variação de grandezas em contato com os acontecimentos relativos às Ciências da Natureza, análise de tabelas e gráficos, interpretação de textos científicos, interpretação de taxas e índices socioeconômicos, taxas de inflação, transformações isométricas como transição e reflexão, etc. ‘’Artigo 5º – . <> 9. Especificamente, no caso das EMEFMs, a presente análise, além das referências legais, constantes no Anexo 1, está alicerçada nas seguintes normativas: * Recomendação CME nº 03/2021, de 13/07/2021, que dispõe sobre Medidas de Flexibilização para a garantia do direito à aprendizagem; * Resolução CME nº 03/2021, de 16/09/2021, que dispõe sobre procedimentos de Flexibilização Curricular nas Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino; * Resolução CME nº 02/2021, de 09/09/2021, que estabelece disposições sobre a organização do Novo Ensino Médio nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental e Médio e na EMEBS Helen Keller; * Parecer CME nº 06/2021, de 09/09/2021, que dispõe sobre as Matrizes Curriculares do Ensino Médio; * Resolução CME nº 04/2021, de 25/11/2021, que dispõe sobre alterações do Regimento Educacional das Unidades: EMEF, EMEFM, CIEJA e EMEBS da Rede Municipal de Ensino e incorpora automaticamente aos Regimentos Educacionais: - a alteração nos artigos/parágrafos/incisos que tratam dos ciclos, fazendo constar a impossibilidade de retenção por aproveitamento nos 7ºs e 8ºs Anos do Ciclo Autoral; - a supressão dos artigos/parágrafos/incisos que tratam de terminalidade específica para estudante público-alvo da educação especial, fazendo constar no seu histórico escolar, as competências e habilidades adquiridas; * Recomendação CME nº 02/2022, de 19/04/2022, que dispõe sobre as Diretrizes Gerais para a Educação Especial na Perspectiva Inclusiva com Abordagem Específica na Rede Municipal de São Paulo, e recomenda analisar a trajetória dos estudantes no ensino médio, bem como a disponibilização dos serviços e apoios necessários para a conclusão desta etapa, assegurando a esses jovens a realização do seu projeto de vida e sua participação na sociedade para o exercício da cidadania; * Instrução Normativa SME nº 18/2022, de 18/04/2022, que dispõe sobre a alteração do Regimento Educacional das Unidades: EMEF, EMEFM, CIEJA e EMEBS da Rede Municipal de Ensino, e estabelece nos seu artigo 4º e Incisos que as alterações regimentais das escolas de ensino médio devem contemplar: a carga horária total mínima de 3.000 horas; a carga horária máxima da Formação Geral da BNCC de 1.800 horas, os Itinerários Formativos das áreas de conhecimento e/ou profissionalizantes e os Componentes das áreas de conhecimento e dos itinerários profissionalizantes na forma híbrida sob a responsabilidade e o acompanhamento de docente habilitado; * Portaria SME nº 3.053, de 18/05/2022, que dispõe sobre os procedimentos relativos à alteração do Regimento Educacional das EMEFs, EMEFMs, EMEBSs, CIEJAs da Rede Municipal de Ensino na conformidade da Instrução Normativa nº 18/2022, e determina o envio da alteração regimental até 30/06/2022 e a aprovação do CME em forma de Parecer para os regimentos provenientes de escolas de Ensino Médio e Educação Profissional Técnica de Nível Médio e unidades que mantém organização curricular diferenciada. A Portaria MEC nº 1.432, de 28/12/2018, que estabelece os referenciais para elaboração dos itinerários formativos conforme preveem as Diretrizes Nacionais do Ensino Médio; 7. Altera e inclui dispositivos na Resolução SEDUC nº 97, de 08-10-2021, que estabelece diretrizes para a organização curricular do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino de São Paulo e dá providências correlatas. Entenda. x��]K�7����c��]N>�e �����1��,�3{��dr�ܭ6��sX���>3��s_F0��L����VWU#�Af|�W���E���_>}t�(OO�o? Artigo 3º – A Coordenadoria Pedagógica – COPED, a Coordenadoria de Informação, Tecnologia, Evidência e Matrícula – CITEM e a Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos – CGRH, poderão publicar instruções complementares que se façam necessárias ao cumprimento da presente resolução. 3ټ��|������2=b�eiu-7]؄�u5���ܻZ�zV��=. b) 1 (uma) aula de Educação Física que compõem a carga horária do Itinerário Formativo, será oferecida de forma presencial no contraturno ou aos sábados. <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> WebA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO EM SÃO PAULO No estado de São Paulo, todas as escolas estaduais terão o máximo permitido por lei de formação geral básica, de 1.800 horas3. Reforçamos informações e sites/links do FAQ para tirar dúvidas sobre Novo Ensino Médio: https://novoensinomedio.educacao.sp.gov.br/assets/docs_ap/FAQ-Novo_ensino_medio_.pdf. Artigo 5º – Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação. Afinal, o que os alunos vão estudar no Novo Ensino Médio? WebCurrículo Referência do Ensino Médio de Minas Gerais. Artigo 1º – A unidade escolar que ofertar o itinerário formativo de formação técnica e profissional terá, em suas dependências, curso de ensino médio articulado à … LinkedIn e Microsoft disponibilizam inúmeros cursos online e gratuitos. Na 3ª série, duas unidades curriculares por semestre, conforme esquema abaixo: Para os professores que têm dúvidas sobre como os aprofundamentos se inserem nas matrizes curriculares, o site do Novo Ensino Médio tem uma página dedicada ao tema, com informações bem detalhadas e o cronograma das disciplinas gerais e específicas para os anos de 2022 e 2023. 1500. Telefones: 3855-3632 / 3855-3676. VI) o artigo 5º: WebEspera-se tambémque esteja melhor preparado para exames de acesso ao Ensino Técnicoe/ou Superior (Vestibulares, Processos Seletivos, Exame Nacional do Ensino … “O aprofundamento da área de conhecimento escolhida se dará através dos itinerários formativos. III) a matriz 294 fica incluída na Resolução SEDUC nº 97 de 08-10-2021, relativa à carga horária opcional de expansão da 2ª e 3ª séries do Ensino Médio no período diurno, que passa a vigorar conforme disponível em: https://cutt.ly/DZsZxV3. d) 10h reservadas para atividades de contextualização do curso, sem atribuição de aulas. c) 8 (oito) aulas da carga horária da expansão sendo 2 (duas) de Projeto de Vida, 1 (uma) de Tecnologia e Inovação e 5 (cinco) do aprofundamento curricular. Artigo 1º - A Educação de Jovens e Adultos - EJA na etapa Ensino Médio será ofertada de forma presencial nas escolas estaduais e organizada de acordo com as diretrizes contidas nesta Resolução. 6. c) 3 (três) aulas de Orientação de Estudos e 2 (duas) aulas de Eletivas 2, que compõem a carga horária de expansão e serão oferecidas no contraturno presencial ou pelo CMSP. Educação Caso haja dúvidas mais complicadas/específicas, solicitar apoio para a diretoria de ensino e/ou para a Coped. Gerências Regionais Escolas Alunos Educadores Família Buscar. b) – . Diante dos novos olhares necessários aos percursos de aprendizagem dos estudantes, tanto do Ensino Fundamental quanto do Ensino Médio, assegurados os conceitos orientadores do currículo da cidade: educação integral, equidade e educação inclusiva, enfatizamos a importância de que o Regimento e suas normas aprovadas constituam as garantias do acesso, da permanência com qualidade e dos direitos de aprendizagem de todas e todos e de cada um, na perspectiva da gestão e da educação democráticas. Salário. Web‘’III – No Ensino Médio turno único de 9 (nove) horas, para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2023, com carga horária de 43 (quarenta e três) aulas semanais … De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, alguns dos exemplos de itinerários formativos e conhecimentos comuns são: Teto do Simples Nacional pode ser ampliado em 2023; entenda o projeto, FGTS: confira o calendário oficial do saque-aniversário para 2023, Ginead oferece mais de 400 cursos online e gratuitos com certificado, Escola do Trabalhador 4.0 tem cursos gratuitos de capacitação em tecnologia, Fies 2023: veja cronograma oficial e como será possível fazer as inscrições, Itaú abre vagas para curso de programação e vai empregar alunos, LinkedIn e Microsoft oferecem 350 cursos online e gratuitos, FGV oferece mais de 160 cursos online gratuitos; confira as opções. I – Para a lª série do Ensino Médio, 25 (vinte e cinco) aulas semanais presenciais no turno e 08 (oito) aulas que compõem a expansão da carga horária, totalizando 1.320 (mil trezentos e vinte) aulas anuais, correspondente a 990 (novecentos e noventa) horas anuais, na seguinte conformidade: RELAÇÃO NOMINAL DE CERTIFICADOS ENCCEJA ENSINO MÉDIO, CENTRO DE ADMINISTRAÇÃO, FINANÇAS E INFRAESTRUTURA – CAF, CENTRO DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS E GESTÃO DA REDE ESCOLAR – CIE, NÚCLEO DE GESTÃO DA REDE ESCOLAR E MATRÍCULA – NRM, NÚCLEO DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS E TECNOLOGIA – NIT. Em 2023, as 3ª séries também passam pela mudança. DECRETO Nº 57.379 DE 13 DE OUTUBRO DE 2016 - Institui, no âmbito da Secretaria Municipal de Educação, a Política Paulistana de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva. II — Para a 2ª série do Ensino Médio, 35 (trinta e cinco) aulas semanais presenciais, totalizando 1.400 (mil quatrocentas) aulas anuais correspondentes a 1.060 (mil e sessenta) horas anuais e, quando houver demanda, 5 (cinco) aulas na carga horária opcional de expansão, correspondentes a 200 (duzentas) aulas anuais e a 150 (cento e cinquenta) horas anuais, podendo chegar a 1.600 (mil e seiscentas) aulas anuais e 1.210 (mil duzentas e dez) horas, na seguinte conformidade: c) 06 (seis) aulas da carga horária da expansão sendo, 01 (uma) de Língua Portuguesa, 01 (uma) de Matemática, 01 (uma) de Sociologia, 02 (duas) de Projeto de Vida e 01 (uma) de Tecnologia e Inovação. Equipe de gestão escolar deverá organizar um espaço com os professores para discussão sobre os itinerários formativos. DOCUMENTOS ANEXOS. São 3870h para as escolas com turno de 9h e 3420h nas escolas com turno de 7h. EDITAIS DE CREDENCIAMENTO DE DOCENTES 2023. O Currículo Paulista é fruto do esforço dos profissionais da educação representantes das Redes Municipais, da Rede Estadual e da Rede Privada de Ensino que, atuando de modo colaborativo, associaram saberes, procedimentos, reflexões e experiências a respeito da prática docente nos diferentes componentes curriculares. 0 notas 0% acharam este documento útil (0 voto) 860 visualizações 202 páginas. Outrossim, de forma a potencializar organizações de tempos, de espaços e oportunidades que reafirmem o compromisso com uma educação inovadora e instigante, recomendamos que as possibilidades de flexibilização previstas na Resolução CME nº 03/2021, de 16/09/2021, sejam continuamente colocadas em prática na EMEFM Darcy Ribeiro. II — Para a 2ª série do Ensino Médio, 35 (trinta e cinco) aulas semanais presenciais, totalizando 1.400 (mil quatrocentas) aulas anuais correspondentes a 1.050 (mil e cinquenta) horas anuais e, quando houver demanda, 5 (cinco) aulas na carga horária opcional de expansão, correspondentes a 200 (duzentas) aulas anuais e a 150 (cento e cinquenta) horas anuais, podendo chegar a 1.600 (mil e seiscentas) aulas anuais e 1.200 (mil e duzentas) horas, na seguinte conformidade: a) -…………………………………………………………………………………………………………………. A proposta é aproximar os jovens da realidade do mercado de trabalho e estimular o desenvolvimento de um projeto de vida, daí um currículo mais flexível, que permita ao jovem fazer escolhas e aprofundar seu conhecimento em determinada área ou seguir para o … MANIFESTAÇÃO DE INTERESSE NA PLATAFORMA SED PARA A ATRIBUIÇÃO DE AULAS DURANTE O ANO. A Resolução CNE/CEB nº 03/2018, de 21/11/2018, (BNCC-EM), que trata da atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, estabelecendo que os currículos do Ensino Médio são compostos por Formação Geral Básica (FGB) e Itinerários Formativos (IF), indissociavelmente; 4. COMUNICADO SME Nº 898, DE 17/11/2022 - MATRIZES CURRICULARES DAS UNIDADES DE PERCURSO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO PARA O ANO DE 2023. curriculares, cada documento contém a matriz de referência dos componentes curriculares do 6º ao 9º ano. c) 6 (seis) aulas da carga horária da expansão, sendo 2 (duas) de Projeto de Vida, 1 (uma) de Tecnologia e Inovação e 3 (três) do aprofundamento curricular. Parágrafo Único – As atividades de contextualização de curso ofertadas por meio do Novotec Expresso, nos termos dos incisos II e III e da matriz 3A, serão cumpridas no contraturno, com acompanhamento exclusivo do professor da escola técnica, sem atribuição de aulas.”. c) 1 (uma) aula do componente curricular de Educação Física oferecida de forma presencial no turno. Resultado 1.3. No dia seguinte, 29/06/2022, o regimento é aprovado pelo Supervisor Escolar. 8. Foco no desenvolvimento do Projeto de Vida Educação em Rede ... Matrizes Curriculares. Para mais informações, acesse: novoensinomedio.educacao.sp.gov.br. Especificamente, no caso das EMEFMs, a presente análise, além das referências legais, constantes no Anexo 1, está alicerçada nas seguintes normativas: * Recomendação CME nº 03/2021, de 13/07/2021, que dispõe sobre Medidas de Flexibilização para a garantia do direito à aprendizagem; * Resolução CME nº 03/2021, de 16/09/2021, que dispõe sobre procedimentos de Flexibilização Curricular nas Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino; * Resolução CME nº 02/2021, de 09/09/2021, que estabelece disposições sobre a organização do Novo Ensino Médio nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental e Médio e na EMEBS Helen Keller; * Parecer CME nº 06/2021, de 09/09/2021, que dispõe sobre as Matrizes Curriculares do Ensino Médio; * Resolução CME nº 04/2021, de 25/11/2021, que dispõe sobre alterações do Regimento Educacional das Unidades: EMEF, EMEFM, CIEJA e EMEBS da Rede Municipal de Ensino e incorpora automaticamente aos Regimentos Educacionais: - a alteração nos artigos/parágrafos/incisos que tratam dos ciclos, fazendo constar a impossibilidade de retenção por aproveitamento nos 7ºs e 8ºs Anos do Ciclo Autoral; - a supressão dos artigos/parágrafos/incisos que tratam de terminalidade específica para estudante público-alvo da educação especial, fazendo constar no seu histórico escolar, as competências e habilidades adquiridas; * Recomendação CME nº 02/2022, de 19/04/2022, que dispõe sobre as Diretrizes Gerais para a Educação Especial na Perspectiva Inclusiva com Abordagem Específica na Rede Municipal de São Paulo, e recomenda analisar a trajetória dos estudantes no ensino médio, bem como a disponibilização dos serviços e apoios necessários para a conclusão desta etapa, assegurando a esses jovens a realização do seu projeto de vida e sua participação na sociedade para o exercício da cidadania; * Instrução Normativa SME nº 18/2022, de 18/04/2022, que dispõe sobre a alteração do Regimento Educacional das Unidades: EMEF, EMEFM, CIEJA e EMEBS da Rede Municipal de Ensino, e estabelece nos seu artigo 4º e Incisos que as alterações regimentais das escolas de ensino médio devem contemplar: a carga horária total mínima de 3.000 horas; a carga horária máxima da Formação Geral da BNCC de 1.800 horas, os Itinerários Formativos das áreas de conhecimento e/ou profissionalizantes e os Componentes das áreas de conhecimento e dos itinerários profissionalizantes na forma híbrida sob a responsabilidade e o acompanhamento de docente habilitado; * Portaria SME nº 3.053, de 18/05/2022, que dispõe sobre os procedimentos relativos à alteração do Regimento Educacional das EMEFs, EMEFMs, EMEBSs, CIEJAs da Rede Municipal de Ensino na conformidade da Instrução Normativa nº 18/2022, e determina o envio da alteração regimental até 30/06/2022 e a aprovação do CME em forma de Parecer para os regimentos provenientes de escolas de Ensino Médio e Educação Profissional Técnica de Nível Médio e unidades que mantém organização curricular diferenciada. Atualmente, são mais de 1,2 milhão de estudantes de ensino médio – 460 mil na 1ª série -, em 3,7 mil unidades escolares espalhadas pelo Estado. VIII) incluir o artigo 6º-A: ‘’Artigo 6º-A – A matriz curricular da etapa do Ensino Médio para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2023, para o período noturno, terá expansão da carga horária para 3.020 (três mil e vinte) horas composta pelos componentes curriculares da Formação Geral Básica e Itinerários Formativos, sendo assegurada as seguintes cargas horárias, organizadas em aulas de 45 (quarenta e cinco) minutos, conforme o disposto na matriz 4A, disponível em: https://cutt.ly/pZsZEGA. Auxiliar de lavanderia. Com foco no protagonismo estudantil, a proposta curricular promove a atuação ativa da comunidade escolar e o amparo necessário ao Projeto de Vida dos estudantes. Em 2020, com a implementação dos três componentes curriculares do Inova Educação no currículo (Eletivas, Projeto de Vida e Tecnologia e Inovação), passou para 3150h. ‘’III – No Ensino Médio turno único de 9 (nove) horas, para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2023, com carga horária de 43 (quarenta e três) aulas semanais totalizando 1.720 (mil setecentas e vinte) aulas anuais e 1.290 (mil duzentos e noventa) horas para a 1ª série e 1.720 (mil setecentas e vinte) aulas anuais, 10 (dez) horas de atividades de contextualização do curso, totalizando 1.300 (mil e trezentas) horas anuais para 2ª série e 3ª série conforme o disposto na matriz 7A, disponível em: https://cutt.ly/aZsZIPZ. Por sua vez, os itinerários serão selecionados dentro dessas grandes áreas do conhecimento citadas anteriormente, um ensino técnico ou um modelo conjunto que combine duas áreas diferentes. Até dia 18 de agosto as unidades escolares deverão definir o rol de itinerários que irão ofertar para seus estudantes da 2ª série em 2022. I) o artigo 4º, altera-se os incisos II e III e adiciona-se os incisos IV e V: PORTARIA SME Nº 8.764, DE 23 DE DEZEMBRO DE 2016 - Regulamenta o Decreto nº 57.379, de 13 de outubro de 2016, que Institui no Sistema Municipal de Ensino a Política Paulistana de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva. Dispões sobre alteração regimental proposta pela EMEFM Darcy Ribeiro, da Diretoria Regional de Educação de São Miguel. WebNo Currículo Paulista encontramos os princípios da educação integral, favorecendo o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos estudantes paulistas, por meio das … VII) incluir o artigo 5º-A: b) 1 (uma) aula de Educação Física que compõem a carga horária do Itinerário Formativo, será oferecida de forma presencial no contraturno ou aos sábados. Login: Senha: Entrar. ‘’Artigo 7º -……………………………………………………………….. ‘’Artigo 7º -………………………………………………………………… Estudantes da 1ª série do ensino médio da rede estadual ou alunos interessados na matrícula para a 2ª série em 2022 devem escolher o itinerário formativo na rematrícula. 1. Diante dos novos olhares necessários aos percursos de aprendizagem dos estudantes, tanto do Ensino Fundamental quanto do Ensino Médio, assegurados os conceitos orientadores do currículo da cidade: educação integral, equidade e educação inclusiva, enfatizamos a importância de que o Regimento e suas normas aprovadas constituam as garantias do acesso, da permanência com qualidade e dos direitos de aprendizagem de todas e todos e de cada um, na perspectiva da gestão e da educação democráticas. Novo Ensino Médio no Brasil – 2022. XI) no artigo 8º, § 7º, incluir os incisos V e VI: 5. Empresa. Um dos objetivos do Novo Ensino Médio é flexibilizar a matriz curricular, ou seja, uma parte do currículo para desenvolver a autonomia e o protagonismo dos … DOE – Seção I – 13/08/2022 – Págs.35 a 38. Assim, a atualização na legislação desse nível acadêmico abandonou a estrutura anterior de um itinerário igual para todos os estudantes. A partir de 2022, a 2ª série do período diurno passará de 35 para 42 aulas (7 a mais). Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, estabelecendo que os currículos do Ensino Médio são compostos por Formação Geral Básica (FGB) e Itinerários Formativos (IF), indissociavelmente; - a Deliberação CEE 186/2020, que fixa normas relativas ao Currículo Paulista do Ensino Médio de acordo com a Lei Federal A programação para os estudantes será organizada da seguinte forma: A programação para a equipe de gestão escolar e os professores será organizada da seguinte forma: É importante esclarecer as dúvidas dos professores. d) 3 (três) aulas de Orientação de Estudos e 2 (duas) aulas de Eletivas 2, que compõem a carga horária de expansão e serão oferecidas no contraturno presencial ou pelo CMSP. a) 20 (vinte) aulas da Formação Geral Básica oferecidas de forma presencial no turno. Entenda, USP está com inscrições abertas para candidatos que vão usar a nota do Enem, ProUni 2023: confira regras oficiais e quem poderá se inscrever no ano que vem, CIEE: até janeiro de 2023, 61 mil vagas de estágio serão abertas, Novo Enem terá opção de escolher área de conhecimento no 2º dia de provas, Resultado do Encceja já tem prazo para ser divulgado; confira a data. e) 10h reservadas para atividades de contextualização do curso, sem atribuição de aulas. Sala do Plenário, em 01 de dezembro de 2022. São muitas as novidades e estaremos juntos nessa caminhada! Para organizar esse dia, a escola deve planejar em quais períodos irão reunir os professores de ensino médio, podendo fazer de manhã (das 7h às 12h), de tarde (das 13h às 18h) e a noite (das 19h às 23h). MANIFESTAÇÃO DE INTERESSE NA PLATAFORMA SED PARA A ATRIBUIÇÃO DE AULAS DURANTE O ANO. O objetivo é que os profissionais da Rede se sintam mais seguros na implementação dos conteúdos em sala de aula. 5. CRONOGRAMA DE IMPLEMENTAÇÃO E PRÓXIMOS PRAZOS: Até 18/08/2021 a escola deve realizar a DEFINIÇÃO DO ROL DOS ITINERÁRIOS … Parágrafo único – A carga horária de expansão será opcional no turno diurno e será oferecida quando e se houver demanda dos estudantes. Antes de mais nada, o Novo Ensino Médio afeta principalmente o currículo que será utilizado por colégios e escolas, tanto instituições privadas quanto públicas. Artigo 2º – As matrizes curriculares que integram esta resolução deverão ser adotadas a partir do ano letivo de 2023, em todas as séries do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino de São Paulo. Experiência. *~���rS�mۈ�,���(Y�Zl:Yܽ���������Ͼ����/��B�M���7��e!���tZM]n������}{�o� ��-~k�۷���U������?���p����O���X�����鍮�j���"=�����j}Ҭ^�����D����|��O��u�:3��o�����'ʒ=^�ru�x}"W�����G@����uc ���6/�{^���?B5��g�E�Y���Uqu����ˣKVe��q�ACE\���Vg/�A^>_�z�j�l�=>�_��E�:��WW�Ϗ��.�FU �.���w�����T��F�f���Ο��Ua��XK�j�5E#զj���^���3�S�_��~��j~�����>�?�|zU@b�߯��:zSW�F'���y"�fS��-�y�f)b�6j#�q�5V��� Conselho Municipal de Educação de São Paulo – CME SP. c) 06 (seis) aulas da carga horária da expansão sendo, 01 (uma) de Língua Portuguesa, 01 (uma) de Matemática, 01 (uma) de Sociologia, 02 (duas) de Projeto de Vida e 01 (uma) de Tecnologia e Inovação. Conheça alguns deles e saiba como fazê-los. Quem deseja buscar mais informações sobre o Novo Ensino Médio e encontrar material no desenvolvimento, na implementação acesse: https://novoensinomedio.educacao.sp.gov.br/. Dispõe sobre a organização e o funcionamento do ensino nas Escolas Estaduais de Educação Básica de Minas Gerais e dá outras providências. III – Para a 3ª série do Ensino Médio, 25 (vinte e cinco) aulas semanais presenciais no turno e 8 (oito) aulas que compõem a expansão da carga horária, totalizando 1.320 (mil trezentos e vinte) aulas anuais, correspondente a 1000 (mil) horas anuais na seguinte conformidade: a) 8 (oito) aulas da Formação Geral Básica e 17 (dezessete) aulas do aprofundamento curricular presenciais no turno. O Parecer CME nº 17/2019, de 12/12/2019, que aprova as Matrizes Curriculares do 1º ano do Novo Ensino Médio para 2020; 10. IV – No Ensino Médio, de 2 (dois) turnos de 7 (sete) horas, para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2023, com carga horária de 38 (trinta e oito) aulas semanais totalizando 1.520 (mil quinhentas e vinte) aulas anuais e 1.140 (mil cento e quarenta) horas para a 1ª série e 1.520 (mil quinhentas e vinte) aulas anuais, 10 (dez) horas de atividades de contextualização do curso, totalizando 1.150 (mil e cento e cinquenta) horas anuais para 2ª série e 3ª série conforme o disposto na matriz 8A, disponível em: https://cutt.ly/5ZsZSzf. Parágrafo Único – As atividades de contextualização de curso ofertadas por meio do Novotec Expresso, nos termos dos incisos III e IV e das matrizes 7A e 8A, serão cumpridas no contraturno, com acompanhamento exclusivo do professor da escola técnica, sem atribuição de aulas” Em 14/10/2022 o processo é encaminhado pela presidência do CME para distribuição a Câmara de Anos Finais e Ensino Médio (CAFEM) para análise das relatoras. Diretoria de Ensino – Região de Guaratinguetá, Rua Tamandaré, 145, Centro, Guaratinguetá/SP – CEP 12501-150, SIMED – Sistema de Informação e Monitoramento da Educação, EE PROF. FRANCISCO MARQUES DE OLIVEIRA JUNIOR, Tutorial – Manifestação de Interesse – Atribuição Online, DPME – Departamento de Perícias Médicas do Estado, Núcleo de Informações Educacionais e Tecnologia – NIT, Classificação Final – Credenciamento Emergencial PEI – setembro2022 – DOE – Seção I – 24/09/2022, Classificação Final – Credenciamento Emergencial PEI – setembro2022 – DOE – Seção I – 06/09/2022, Classificação Final – Credenciamento Emergencial PEI – DOE – Seção I – 20/08/2022, Classificação Final – Credenciamento Emergencial PEI – DOE – Seção I – 06/08/2022, Classificação Final – Credenciamento Emergencial PEI – junho2022, Classificação Final – Credenciamento Emergencial PEI – maio2022, Classificação Final dos candidatos avaliados para a função de Professor Coordenador Geral, Classificação Final – Credenciamento Emergencial PEI – abril2022, Classificação Final – Credenciamento Emergencial PEI – março2022, Classificação Final – Credenciamento Emergencial PEI – fevereiro2022, Classificação Final – Credenciamento Emergencial PEI – janeiro2022, Classificação Diretor de Escola Faixa III – PEI, CLASSIFICAÇÃO VICE DIRETOR DE ESCOLA – PEI, CLASSIFICAÇÃO VICE DIRETOR DE ESCOLA_FAIXA III_PEI, CLASSIFICAÇÃO SALA DE LEITURA – FAIXA III – PEI, CLASSIFICAÇÃO PEB II ANOS FINAIS – EM – PEI, CLASSIFICAÇÃO PEB II ANOS FINAIS – EM – FAIXA III – PEI, CLASSIFICAÇÃO PEB I ANOS INICIAIS – FAIXA III – PEI, CLASSIFICAÇÃO PEB I REGENTE DE CLASSE – PEI, CLASSIFICAÇÃO PEB I REGENTE DE CLASSE – FAIXA III – PEI, FOLHA DE SALDO DE AULAS – Atribuição de Titular de Cargo para Constituição de Jornada, Composição de Jornada e Carga suplementar nos dias 07 e 08/12/2022, Atribuições de Aulas Online – Secretaria Escolar Digital – SED, Ambiente Virtual de Aprendizagem – Plataforma de Treinamentos, Manual instalando e convertendo no formato pdfa e pdf pesquisavel ocr utilizando naps2, Disponível comprovante de rendimento 2022. Interessado: EMEFM Darcy Ribeiro - DRE MP, Conselheiras Relatoras: Karen Martins Andrade Pinheiro e Guiomar Namo de Mello, Aprovado em Sessão Plenária de 01/12/2022. Artigo 1º – Alterar dispositivos da Resolução SEDUC nº 97, de 08-10-2021, que passam a vigorar com a seguinte redação: Conselho Municipal de Educação de São Paulo – CME SP. No Regimento Educacional analisado, foram identificadas as condições fundamentais que normatizam a organização e funcionamento da escola, as quais discriminamos: - Artigo 4º, Inciso II: o Ensino Médio organizado em três anos letivos e com carga horária assim distribuída: carga horária total de 3.000 (três mil horas) horas anuais, formação geral básica com carga horária total de 1.800 (mil e oitocentas) horas e carga horária para os itinerários formativos de 1.200 (mil e duzentas) horas. a) 20 (vinte) aulas da Formação Geral Básica e 5 (cinco) aulas do aprofundamento curricular presenciais no turno. .. O Secretário da Educação do Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais, Esse é um processo que deve ser muito bem estruturado na escola para garantir que atenda os desejos dos estudantes e, ao mesmo tempo, garanta que todos os professores tenham aulas para serem atribuídas. – MAPPA 1: 1º semestre de 2022 para a 2ª série – MAPPA 2: 2º semestre de 2022 para a 2ª série – MAPPA 3 e 4: 1º semestre de 2023 para a 3ª série – MAPPA 5 e 6: 2º semestre de 2023 para a 3ª série Cada componente da Unidade Curricular apresenta, em média, cinco atividades, baseadas em introdução, desenvolvimento e sistematização. No Novo Ensino Médio das escolas estaduais do Estado de São Paulo, o Novotec é o 5° Itinerário Formativo, o itinerário que prevê formação técnica e profissional. c) 3 (três) aulas de Orientação de Estudos e 2 (duas) aulas de Eletivas 2, que compõem a carga horária de expansão e serão oferecidas no contraturno presencial ou via CMSP.” O cronograma oficial do Fies 2023 foi divulgado pelo Ministério da Educação em dezembro deste ano, com previsão para a realização de inscrições por parte dos estudantes. ‘’V – Áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias com habilidades para o mundo do trabalho, disposto nas matrizes 295 a 304, disponível em: https://cutt.ly/qZsXrJh. O Novo Ensino Médio já é uma realidade nas escolas da rede estadual paulista e essa nova fase de implementação dos Aprofundamentos Curriculares, a partir de 2022, … A Resolução CNE/CEB nº 03/2018, de 21/11/2018, (BNCC-EM), que trata da atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, estabelecendo que os currículos do Ensino Médio são compostos por Formação Geral Básica (FGB) e Itinerários Formativos (IF), indissociavelmente; 4. Em síntese, as principais mudanças afetam o … Ele oferece uma proposta que valoriza as vivências dos estudantes no processo de construção de conhecimento ao longo dos seus percursos formativos. XIV) o artigo 14, incluir os incisos III e IV: ‘’III – No Ensino Médio turno único de 9 (nove) horas, para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2023, com carga horária de 43 (quarenta e três) aulas semanais totalizando 1.720 (mil setecentas e vinte) aulas anuais e 1.290 (mil duzentos e noventa) horas para a 1ª série e 1.720 (mil setecentas e vinte) aulas anuais, 10 (dez) horas de atividades de contextualização do curso, totalizando 1.300 (mil e trezentas) horas anuais para 2ª série e 3ª série conforme o disposto na matriz 7A, disponível em: IV – No Ensino Médio, de 2 (dois) turnos de 7 (sete) horas, para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2023, com carga horária de 38 (trinta e oito) aulas semanais totalizando 1.520 (mil quinhentas e vinte) aulas anuais e 1.140 (mil cento e quarenta) horas para a 1ª série e 1.520 (mil quinhentas e vinte) aulas anuais, 10 (dez) horas de atividades de contextualização do curso, totalizando 1.150 (mil e cento e cinquenta) horas anuais para 2ª série e 3ª série conforme o disposto na matriz 8A, disponível em: Parágrafo Único – As atividades de contextualização de curso ofertadas por meio do Novotec Expresso, nos termos dos incisos III e IV e das matrizes 7A e 8A, serão cumpridas no contraturno, com acompanhamento exclusivo do professor da escola técnica, sem atribuição de aulas”. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e suas alterações, especialmente o previsto no Artigo 206; 2. II – Para a 2ª série do Ensino Médio, 34 (trinta e quatro) aulas semanais, sendo 25 (vinte e cinco) aulas presenciais no turno e 9 (nove) aulas que compõem a expansão da carga horária, totalizando 1.360 (mil trezentos e sessenta) aulas anuais correspondente a 1.030 (mil e trinta) horas anuais, na seguinte conformidade: a) 20 (vinte) aulas da Formação Geral Básica e 5 (cinco) aulas do aprofundamento curricular presenciais no turno. Sobre estes últimos, especificamente, os estudantes têm 10 opções de escolha por área do conhecimento e mais a formação técnica e profissional. Destaca-se a cuidadosa análise realizada pela técnica responsável da SME/COPED, que apontou especificações importantes a serem contempladas, as quais destacamos: - inserção de especificidades das unidades de percurso, itinerário integrador e Projeto de Vida; - que as Unidades de Percurso de Aprofundamento podem contemplar uma área de conhecimento ou compor a integração de duas áreas diferentes, conforme estabelecido na Resolução CME nº 02/2021; - a inclusão da oferta do Itinerário de Formação Profissional, a partir da 2ª série; - explicitação da forma de escolha dos itinerários pelos estudantes; - a necessária adequação à atual carga horária do Ensino Médio, prevista no Parecer CME nº 06/2022; - a organização da recuperação das aprendizagens também no Ensino Médio, considerando o disposto na IN SME nº 50/2021; - a inclusão das Unidades de Percurso e do Itinerário de Formação profissional na apuração da frequência, compensação de ausências e promoção dos estudantes. O gestor do Ensino Médio de São Paulo, Gustavo Mendonça, destaca que as três séries seguem com aulas de todos os componentes curriculares previstos na Formação Geral Básica (FGB). 1. CLASSIFICAÇÃO PROJETOS DA PASTA / CREDENCIAMENTO 2022. I – .. Projeto é uma parceria entre pastas ministeriais e busca auxiliar na promoção de uma qualificação gratuita para trabalhadores brasileiros. c) 8 (oito) aulas da carga horária da expansão sendo 2 (duas) de Projeto de Vida, 1 (uma) de Tecnologia e Inovação e 5 (cinco) do aprofundamento curricular. Currículos e práticas pedagógicas, no contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Novo Ensino Médio, sistematizados, ... paulista, práticas pedagógicas, entre outros, à estratégia da SEDUC-SP para construção das Matrizes Curriculares das Unidades 1 e 2 dos AprofundamentosCurriculares dos Itinerários Formativos. endobj stream WebMATRIZ CURRICULAR - NOVO ENSINO MÉDIO A PARTIR DE 2022, EXCETO PARA INGRESSANTE 2020 3ª SÉRIE INTEGRAL Formação Geral BNCC Área de conhecimento … EDUCAÇÃO EM REDE Apresentação. A princípio, a previsão é que em 2023 o modelo possa atender também aos estudantes do 2° ano, e não somente do 1°. Língua Portuguesa: campos de atuação social do idioma, ou seja, leitura, escrita, produção de texto, análise linguística, semiótica, produção de texto oral, intertextualidade, interdiscursividade, citações, paráfrases, etc. Webestruturado em uma matriz curricular constituída por componentes curriculares da Formação Geral Básica e do Itinerário Formativo, e devem ser observados: I - as escolas de tempo … De 23/08/2021 a 18/09/2021 é o período de rematrícula dos alunos da 2ª série do EM. Na 2ª série, o estudante terá uma unidade curricular por semestre. III – Para a 3ª série do Ensino Médio, 35 (trinta e cinco) aulas semanais presenciais no turno, totalizando 1.400 (mil quatrocentas) aulas anuais correspondentes a 1.060 (mil e sessenta) horas anuais e, quando houver demanda, 5 (cinco) aulas na carga horária opcional de expansão, correspondentes a 200 (duzentas) aulas anuais e a 150 (cento e cinquenta) horas anuais, podendo chegar a 1.600 (mil e seiscentas) aulas anuais e 1.210 (mil duzentas e dez) horas, na seguinte conformidade: A Deliberação CEE nº 186/2020, que fixa normas relativas ao Currículo Paulista do Ensino Médio de acordo com a Lei Federal nº 13.415, de 16/02/2017; 8. ‘’V – Áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias com habilidades para o mundo do trabalho, disposto nas matrizes 315 a 324, disponível em: https://cutt.ly/mZsXjk4. O currículo nas Escolas Estaduais do Programa Ensino Integral, respeitadas as diretrizes e bases da educação nacional, compreenderá as disciplinas estabelecidas nas matrizes curriculares específicas para o ensino fundamental - anos finais e para o ensino médio, constantes dos anexos que integram este documento. WebSalvar Salvar Matrizes Novo Ensino Medio - 2022 para ler mais tarde. II — Para a 2ª série do Ensino Médio, 35 (trinta e cinco) aulas semanais presenciais, totalizando 1.400 (mil quatrocentas) aulas anuais correspondentes a 1.050 (mil e cinquenta) horas anuais e, quando houver demanda, 5 (cinco) aulas na carga horária opcional de expansão, correspondentes a 200 (duzentas) aulas anuais e a 150 (cento e cinquenta) horas anuais, podendo chegar a 1.600 (mil e seiscentas) aulas anuais e 1.200 (mil e duzentas) horas, na seguinte conformidade: 9334 acessos. Em 14/10/2022 o processo é encaminhado pela presidência do CME para distribuição a Câmara de Anos Finais e Ensino Médio (CAFEM) para análise das relatoras. Ou seja, os alunos não irão passar por uma mesma estrutura de matérias ao longo dos três anos de formação. Parágrafo Único – As atividades de contextualização de curso ofertadas por meio do Novotec Expresso, nos termos dos incisos II e III e da matriz 4A, serão cumpridas no contraturno, com acompanhamento exclusivo do professor da escola técnica, sem atribuição de aulas.”. %���� A 3ª série será atendida em 2023. Ou seja, quando uma turma já tiver o limite de 44 estudantes que selecionaram determinado itinerário como 1ª opção, os demais estudantes que sinalizarem que esse itinerário é sua 1ª opção, passam a compor a turma de sua 2ª opção. No PEI, não há alteração em relação ao número de horas proposto para 2021. ‘’Artigo 14 -……………………………………………………………….. De acordo com os especialistas, a BNCC funciona como uma espécie de mapa para os estudantes, professoras, profissionais da Educação e responsáveis por instituições de ensino no país. O Parecer CME nº 13/2020, de 10/12/2020, que aprova as Matrizes Curriculares de Transição do Novo Ensino Médio para 2021. “Parágrafo único – A carga horária de expansão será opcional no turno diurno e será oferecida se e quando houver demanda dos estudantes. III – Para a 3ª série do Ensino Médio, 35 (trinta e cinco) aulas semanais presenciais no turno, totalizando 1.400 (mil quatrocentas) aulas anuais correspondentes a 1.060 (mil e sessenta) horas anuais e, quando houver demanda, 5 (cinco) aulas na carga horária opcional de expansão, correspondentes a 200 (duzentas) aulas anuais e a 150 (cento e cinquenta) horas anuais, podendo chegar a 1.600 (mil e seiscentas) aulas anuais e 1.210 (mil duzentas e dez) horas, na seguinte conformidade: a) 10 (dez) aulas da Formação Geral Básica oferecidas de forma presencial no turno. Considerando que o presente documento atende aos dispositivos previstos na legislação em vigor, as relatoras indicam que o Regimento Educacional da EMEFM Darcy Ribeiro seja aprovado, tendo suas alterações vigentes, excepcionalmente a partir do ano de 2022, como determinou o artigo 2º da Instrução Normativa nº 18/2022. c) A frequência dos estudantes é obrigatória e será contabilizada por meio da entrega das atividades solicitadas pelo professor.” b) 2 (duas) aulas de Projeto de Vida, 1 (uma) aula de Tecnologia e Inovação, 2(duas) aulas de Eletivas 1 e 20 (vinte) aulas de aprofundamento curricular oferecidas de forma presencial no turno. ‘’Artigo 5º-A – São asseguradas as seguintes cargas horárias para o Ensino Médio para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2023, no período diurno, organizadas em aulas de 45 (quarenta e cinco) minutos, conforme o disposto na matriz 3A, disponível em: Parágrafo único – A carga horária de expansão será opcional no turno diurno e será oferecida quando e se houver demanda dos estudantes.
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